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多媒体教学中的干扰及其对策研究

发布时间:2017-10-18 00:42

  本文关键词:多媒体教学中的干扰及其对策研究


  更多相关文章: 多媒体教学 干扰 教育信息 认知结构


【摘要】:随着教育信息化的发展,多媒体技术手段在教学中的应用日益广泛,在越来越大的程度上改变了传统的教学和学习方式,多媒体技术手段在给教学带来便利的同时,也产生了很多干扰。本文从多媒体教学传播模式入手,研究多媒体教学中的干扰及对策问题。 第一章,阐述研究的背景、现状、内容和方法。 第二章,阐述多媒体教学的发展和与传统教学的区别,并分析了多媒体教学中干扰的产生、构成和特点。 第三章,为了更好的了解多媒体教学中的干扰,笔者进行了文献研究,并以华中科技大学为研究对象,通过问卷调查等研究方法,总结出多媒体教学中存在的问题。 第四章,从教育学、传播学、心理学的角度来对多媒体教学中干扰进行多维审视,指出了在多媒体教学中的每个阶段都存在着干扰。 第五章,从多媒体的传播模式出发,分别对信源、教育信息、信宿、环境中存在的干扰进行分析,具体分析了它们在多媒体教学中所造成的干扰。 第六章,在整个多媒体教学过程中都存在着干扰,怎么样克服这些干扰,或者说把干扰程度降到最低,在这章中,将会针对多媒体教学传播过程的各个阶段提出相应的对策。 最后对本文进行了总结,在肯定已取得的成绩之后,指出了本文的不足之处,并对本文的后续研究指明了方向。
【关键词】:多媒体教学 干扰 教育信息 认知结构
【学位授予单位】:华中科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G434
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 1 绪论9-18
  • 1.1 问题提出9-10
  • 1.2 研究目的和意义10-11
  • 1.3 研究内容11-13
  • 1.4 研究方法13
  • 1.5 文献综述13-18
  • 2 多媒体教学与干扰18-22
  • 2.1 多媒体教学18-19
  • 2.2 多媒体教学中的干扰19-20
  • 2.3 多媒体教学中干扰的产生、构成与特点20-22
  • 3 关于对多媒体教学中的干扰及对策调查22-25
  • 3.1 调查内容22
  • 3.2 结果分析22-23
  • 3.3 调查分析23-25
  • 4 对多媒体教学中干扰的多维审视25-32
  • 4.1 心理学视角25-28
  • 4.2 教育学视角28-30
  • 4.3 传播学视角30-32
  • 5 多媒体教学中的干扰32-51
  • 5.1 信源干扰32-36
  • 5.2 教育信息干扰36-44
  • 5.3 信宿干扰44-47
  • 5.4 环境干扰47-51
  • 6 多媒体教学中针对干扰的对策51-62
  • 6.1 针对信源质量的干扰51-54
  • 6.2 针对教育信息干扰的对策54-56
  • 6.3 针对信宿干扰的对策56-58
  • 6.4 针对环境干扰的对策58-62
  • 结论62-63
  • 致谢63-64
  • 参考文献64-69
  • 附录一 调查问卷69-71
  • 附录二 攻读学位期间所发表的论文71

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本文编号:1051984

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