成败等因素对小学生游戏中自我价值感的影响

发布时间：2017-10-23 16:08

  本文关键词：成败等因素对小学生游戏中自我价值感的影响

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【摘要】：本研究以三、四年级的142名小学生为被试,以自编的"背投沙包"游戏为载体,通过创设竞争与合作的四类小组以及控制成功与失败的结果,探讨其对个体自我价值感的影响。研究发现,个体的自我价值感受到个体成败而非群体成败的影响,其中人际关系起着部分中介作用。尤其是在失败的结果产生后,极端的高能力重视水平能够带来高自我价值感。而竞争与合作的小组安排对自我价值感的影响并不显著。
【作者单位】： 北京师范大学发展心理研究所;许昌学院教育科学学院;
【关键词】： 自我价值感 成功 失败 游戏 小学生
【基金】：许昌学院青年教师科研启动基金(2007) 北京师范大学创新研究群体发展计划资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1引言自我价值感是个体在某些情境中对自我存在价值的感受,是个体在活动中认知和评价客体自我对主体自我和社会主体(群体或他人)的作用时产生的自我体验[1]。当前很多研究者都把自我价值感和自尊放到一起进行解释。自尊是指个体基于评价自己的能力和特性而形成的对待自己的态

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