新课改以来我国教学模式研究及对它的思考

发布时间：2017-10-25 19:12

  本文关键词：新课改以来我国教学模式研究及对它的思考

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【摘要】：新课改以来我国教学模式研究的内容主要涉及教学模式的概念、模式的分类和模式的建构。研究中存在模式研究多为理论构想而操作性不强、缺少对具体学科和综合课程教学模式的研究而针对性不强、与现代信息技术结合不够紧密、对国外教学模式的研究和转换力度不够等问题。本文针对这些问题提出了今后教学模式研究应调整的方向。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院;
【关键词】： 教学模式研究 问题 调整方向
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、新课改以来教学模式研究内容的分析(一)教学模式的概念对于教学模式概念,研究者主要从以下三个不同的侧重点加以界定:1.侧重教学模式的静态性。这种观点认为教学模式就是教学结构,是在确定的教育思想下,用以计划课程、选择教学方法、规范教师自身行为的一种相对稳定的教

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