基于博客和Google Group的网络教研平台对比研究

发布时间：2017-11-01 09:35

  本文关键词：基于博客和Google Group的网络教研平台对比研究

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【摘要】：网络在教学中的应用极大促进了教师从传统教研向网络教研方式转变,不同的教研平台影响教师教研质量的高低。文章从协作学习,平台技术,教研文化三个维度对两种教研平台进行了对比分析,并提出当前存在问题。着重对教研的深度互动学习进行了量的研究。并对平台的进一步发展提出了建议。
【作者单位】： 上海师范大学数理学院;
【关键词】： 网络教研 深度学习 群体智慧 Google Group 平台技术 教师话语 博客 协作学习 学习者 存在问题
【分类号】：G434
【正文快照】： 网络教研是在信息技术广泛应用于教学的背景下产生的一种新型教研模式。它是以在学校的真实情景中发现问题、研究问题、解决问题为着眼点,应用现代信息技术,不断优化和改善学校教研的手段、过程和结构,提高教学质量的一种新型教育教学研究模式[1]。“网络教研”是教育部基础

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 肖正德;;网络教研:一种促进教师专业发展的新型教研模式[J];现代远距离教育;2007年01期

2 李培利,吴敬文;学习型学校之建构——知识管理策略[J];浙江树人大学学报;2005年05期

【共引文献】

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 于世宾;王美青;张俊华;陈霜;;关于《口腔解剖生理学》网络课程应用的调查与思考[A];第六次全国口腔医学教育学术会议暨2007年国际口腔医学教育研讨会论文汇编[C];2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 周举坤;学习型学校建设中的知识流动研究[D];首都师范大学;2006年

2 魏良庭;专业化背景下的教师自我教育[D];华中师范大学;2007年

3 马子歂;促进中小学教师专业发展的知识管理策略研究[D];江西师范大学;2007年

4 李春香;美国高校教师培训制度研究[D];四川师范大学;2007年

5 蒋燕;利用即时通讯软件促进教师资源城乡均衡发展研究[D];浙江师范大学;2007年

6 王晓阳;教师专业发展中的校本教学研究探析[D];河南大学;2008年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 马文峰;试析内容分析法在社科情报学中的应用[J];情报科学;2000年04期

2 熊苏杰,曾宪瑛;信息时代教师信息素养的提高[J];江西教育科研;2005年03期

3 林莉,刘元芳;知识管理:知识经济时代高等学校管理改革的新范式[J];研究与发展管理;2003年04期

4 钟和军;网络校本教研的实践模式与推进策略[J];中国电化教育;2004年09期

5 李建军;关于“知识经济时代”的哲学思考[J];哲学动态;1998年11期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 何光好;谈网络环境下的教学研究活动的开展[J];化学教学;2005年10期

2 王珏;;杜威的教育思想与深度学习[J];软件导刊;2005年09期

3 叶晓芸;秦鉴;;论浅层学习与深度学习[J];软件导刊;2006年02期

4 魏恤民;周建定;夏辉辉;何成刚;暴玉果;彭禹;;对《这样情况下,您会如何对学生解释?》教学案例的讨论——一次网络教研的组织与反思[J];历史教学;2006年08期

5 韩江萍;;校本教研制度的回顾与展望[J];教育实践与研究(中学版);2006年08期

6 罗刚;;网络情境下成人深度学习策略的培养[J];成人教育;2006年10期

7 于海涛;安洪涛;王s，

本文编号：1126261