SOLO分类学对布卢姆分类学的突破
发布时间：2017-11-01 13:17
本文关键词：SOLO分类学对布卢姆分类学的突破
【摘要】：分类学的发展直接影响教育评价理论的发展。布卢姆的分类学存在一些问题:对目标的描述存在困难;分类的线索与学习的真实情况不符;人为地将知识内容与过程区分开来。SOLO分类学在这些方面都取得了突破:评价目标界定清楚,无需分解;螺旋式上升的层级结构符合人类的认知规律;把过程与内容很好地结合起来。
【作者单位】： 华南师范大学数学科学学院;
【关键词】： 分类学 SOLO 突破
【分类号】：G40
【正文快照】： 布卢姆的教育目标分类学及其教育评价理论自提出以来,在全世界产生了巨大的影响。然而布卢姆的教育目标分类学也存在相当大的缺陷,引起了广泛的批评和质疑。对布卢姆的批评和反思一方面引起了对布卢姆理论的修正:或是对布卢姆的理论框架进行修补,或是在原有的框架上进行一些
【共引文献】
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3 刘e，
本文编号：1126988
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