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近三十年我国教育知识来源的变迁——基于《教育研究》杂志论文引文的研究

发布时间:2017-11-03 20:18

  本文关键词:近三十年我国教育知识来源的变迁——基于《教育研究》杂志论文引文的研究


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【摘要】:运用文献计量学的研究方法,通过对《教育研究》杂志1979—2008年间所刊载论文引文的统计,分析近三十年推进我国教育学术界的知识来源及其变化态势;可以看到,随着社会的变革和人类知识的增长,我国教育学术界知识的来源无论在被引文献类型、语种以及学科结构方面都呈现出日益多样化和多元化的趋势,从这些趋势中既可以观察过去三十年我国教育研究的进展,也可以发现一些亟待解决的问题。
【作者单位】: 北京师范大学教育学院;云南师范大学教师教育学院;
【分类号】:G521
【正文快照】: 一、绪论改革开放以来的三十年间,我国教育研究发生了重大的变化,取得了显著的进展。本文以个案研究的视角,运用文献计量学等相关学科的研究成果和方法,通过对《教育研究》杂志从1979年创刊至2008年这三十年间所刊论文的引文统计,分析三十年间我国教育研究知识来源的演变情况

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本文编号:1137733

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