多元文化视野下乡村教师的文化生存

发布时间：2017-11-04 12:01

  本文关键词：多元文化视野下乡村教师的文化生存

  更多相关文章： 乡村教师文化 困境 跨文化生存能力 文化创造 城市化 乡土文化 城市文化 乡村学校 乡村社会 乡村文化

【摘要】：乡村教师主要接受的是城市化教育,具备了城市人的基本素质。但他们的工作环境和生活环境是被乡土文化包围着的乡村学校。而在城市文化和乡土文化间非此即彼的选择根本无法解决他们的文化困惑。乡村教师摆脱文化困境的出路不是对某一种文化价值的简单认同,而应当是立足于多元文化观念的跨文化生存能力的培养和立足于乡村现实的文化创造。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、“城市取向”的教育与乡村教师的文化积累当下的乡村学校教育一方面给城市文化以过度的价值赋予,另一方面又对乡土文化进行着无情的价值剥夺,试图利用“城市取向”的教育模式来弥补农村受教育者与城市受教育者之间的文化差异。这种国家主导的乡村学校教育本质上就是以城

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本文编号：1139298