中学生自尊与网络游戏成瘾的关系:学校满意度的中介作用

发布时间：2017-11-13 02:22

  本文关键词：中学生自尊与网络游戏成瘾的关系:学校满意度的中介作用

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【摘要】：目的探讨中学生自尊与网络游戏成瘾的关系及学校满意度在其中所起的中介作用。方法采用线上游戏成瘾量表、自尊量表、青少年学校生活满意度问卷对1427名中学生进行团体施测。结果1自尊与网络游戏成瘾呈显著负相关,自尊对网游成瘾存在负向预测作用;2学校生活满意度在自尊与网游成瘾之间的部分中介效应显著,中介效应占总效应的比例为54%。结论自尊可以预测网游成瘾倾向,低自尊者更容易网游成瘾;学校满意度在自尊与网游成瘾之间起部分中介作用。
【作者单位】： 广州广播电视大学;华南师范大学;
【基金】：广州市教育科学“十一五”规划研究课题“中学生网络游戏成瘾、自我同一性、人格特征与亲子关系的相关研究”(07B098)成果之一
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 网络游戏成瘾作为网络成瘾的一个重要类型,是指不可抑制地、反复地、长时间玩网络游戏,并且沉迷于其中,难以自拔,极度的依赖网络游戏所带来的心理和生理上的快感并可能造成个体明显的身体、心理、社会功能受损的一种上网行为[1]。Davis认为是病态性网络使用行为。中学生网络

【参考文献】

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1 陶芳标;孙莹;凤尔翠;苏普玉;朱鹏;;青少年学校生活满意度评定问卷的设计与信度、效度评价[J];中国学校卫生;2005年12期

2 梁宁建;吴明证;杨轶冰;奚s，

本文编号：1178689