协作知识建构视角下的教师论坛组织策略研究——以教师论坛网中的教师BBS为研究案例

发布时间：2017-11-27 14:32

  本文关键词：协作知识建构视角下的教师论坛组织策略研究——以教师论坛网中的教师BBS为研究案例

  更多相关文章： 协作知识构建 教师论坛 组织策略 知识建构 学习共同体 交互 观点 收敛 边缘性 分类策略

【摘要】：论文从协作知识建构的视角研究教师基于教师论坛的交互行为,通过选取教师论坛网中的教师BBS作为个案进行分析,得出现有教师论坛在交互时的质量及存在的问题,提出能有效的促进协作知识构建的教师论坛组织策略——促进边缘性参与策略、信息属性分类策略和观点收敛策略。
【作者单位】： 首都师范大学教育技术系;
【基金】：教育部人文科课题“基于网络的基础教育校际教师协作与发展共同体构建的研究”(项目编号:08JC880025) 北京市教育规划课题“基础教育中基于网络的教师校际协作发展策略与支持系统研究”(项目编号:BJA08075)的资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言网络通讯技术的发展为高质量的网上交互提供了物质条件和可能,网络异步环境中师生间社会性交互已经成为第三代远程教育区别于前两代远程教育的新的维度。通过对国内文献的调研,发现国内关于在线论坛的研究中很少关注论坛中知识的构建水平及促进高水平知识建构的组织策略,

【参考文献】

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本文编号：1232192