新课程改革与教师课程意识的建构
本文关键词：新课程改革与教师课程意识的建构
【摘要】：教师的课程意识在新课程改革中起着重要的作用。课程意识要求教师要更新传统的学生观、教材观和专业发展观,对课程的本质、规律与特征有全面的认识。教师课程意识的形成会经历同化、顺应、平衡的过程,产生焦虑无助、冲突适应和创造再生的不同阶段。教师课程意识的建构需要得到专家、同事、学校、社会和自我研究的支持。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【分类号】：G423.07
【正文快照】： 一、教师课程意识的内涵及构成教师课程意识是教师在履行专业职责、完成专业工作任务的过程中,基于一定的教育理论与职业理想,在与教育环境相互作用过程中形成的、并能够指导自身课程实践的关于课程的本质、规律及特征的体认[。1]课程意识的形成与发展是教师自觉运用教育理论
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本文编号：1292154
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