大学生社会支持感特点的实证研究
本文关键词：大学生社会支持感特点的实证研究 出处：《中国健康心理学杂志》2009年06期 论文类型：期刊论文
【摘要】：目的了解大学生社会支持感的特点,为提出相应的教育对策提供实证依据。方法对912名大学生施测,运用SPSS11.0forwindowsXP对所得数据进行分析处理。结果大学生社会支持感由强到弱的3个维度依次是:主观支持、客观支持、支持利用度;大一、大三学生的客观支持明显高于大二;在支持利用度方面大一要明显高于大二,大二明显高于大三;女大学生在主观支持、客观支持、支持利用度及社会支持总分上的得分,均显著高于男大学生的得分;非重点大学学生在主观支持、支持利用度与社会支持总分上显著高于重点大学学生;农村与乡镇的学生在主观支持方面明显高于城市学生,在社会支持总分上乡镇学生明显高于城市学生;大学生社会支持感的专业差异不显著。结论大学生社会支持感的专业差异不显著,非重点大学学生社会支持感明显高于重点大学学生,不同性别、年级、生源地的大学生在社会支持感上存在显著差异。
[Abstract]:Objective to understand the characteristics of College Students' sense of social support, provide an empirical basis to put forward the corresponding education countermeasures. Methods 912 college students were tested by SPSS11.0forwindowsXP to analyze the data. The results of college students sense of social support from strong to weak in 3 dimensions: subjective support, objective support, utilization of support; a large objective support, Junior was significantly higher than the second; in the utilization of support a significantly higher than sophomore sophomore was significantly higher than 3; female college students in subjective support, objective support, utilization of support and social support scores were significantly higher than that of male students, the scores of non key universities; the students in the subjective support, utilization of support and social support score higher than key university students; rural and township students was significantly higher than the city students in subjective support, the total score of social support On rural students was significantly higher than that of city college students; social support professional sense of the difference was not significant. Conclusion college students' sense of social support and professional differences were not significant, non key university students' sense of social support was significantly higher than that of key university students of different gender, grade, students of the university students in social support have significant differences on the sense.
【作者单位】： 大连理工大学心理健康教育与咨询中心;
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 社会支持指的是当某人有需要时,来自于他人的同情和资源的给予。这种同情和资源的给予是能够满足个体的需要,从而达到缓解个体各类紧张的目的[1]。大学阶段是生理心理发育及适应社会的关键时期,也是心理冲突和压力的高发时期。国内外研究表明,社会支持体系能够减少或缓冲负性
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，本文编号：1385825
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