浅探杜威的德育方法

发布时间：2018-02-13 20:01

  本文关键词： 德育方法 回归生活 道德训练 学科社会性质　出处：《现代教育科学》2009年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：杜威从实用主义哲学出发,主张德育不仅仅是一种在知识层面上的传授,重要的是能让学生把道德知识在社会中加以灵活运用。为了达到这样的目标,首先要让德育回归生活,其次要把学校生活与社会生活紧密结合,并把学科的社会性质与德育相融合。这样的德育方法仍对我们今日的教育有着重大的借鉴意义。
[Abstract]:Dewey, proceeding from pragmatism philosophy, argues that moral education is not only a kind of imparting on the level of knowledge, but also that students can use moral knowledge flexibly in society. In order to achieve such a goal, moral education should be returned to life first. Secondly, it is necessary to closely combine school life with social life, and combine the social nature of the subject with moral education. This moral education method is still of great significance to our education today.
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【分类号】：G41

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 李家成;论中外教育研究中的“生命”概念[J];安徽教育学院学报;2004年02期

2 李国庆;;从实用主义德育理论到品格教育——美国道德教育理论的演变[J];合肥师范学院学报;2008年02期

3 方黎;;体验式教育在高校德育中的运用[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2011年01期

4 肖海平;邓银城;;新时期我国农村教育研究[J];安徽农业科学;2009年02期

5 赵必华;建立教育目的导引机制初探[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年03期

6 韩久建;;课堂互动活动有效性研究[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2006年04期

7 王开友;;概念教学及其数学思维能力培养[J];安庆师范学院学报(自然科学版);2009年03期

8 金祥林;在实践中发挥教育目标的工具性职能[J];鞍山师范学院学报;1992年04期

9 邢金萍;论学科教学中心理教育的渗透[J];安阳师范学院学报;2003年04期

10 张宇;马金霞;;高校思想政治理论课课堂实践教学探讨[J];白城师范学院学报;2008年02期

相关会议论文 前10条

1 郭建斌;;理解与表达：对凯利传播仪式观的解读[A];2006中国传播学论坛论文集（Ⅰ）[C];2006年

2 方晓东;;试论杜威的儿童发展观[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

3 王兆t，

本文编号：1508982