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社会支持对打工子弟学校儿童主观幸福感的影响

发布时间:2018-04-17 06:32

  本文选题:儿童 + 打工子弟学校 ; 参考:《山西师大学报(社会科学版)》2009年S2期


【摘要】:本文采用肖水源编制的社会支持评定量表和Argyle等编订的牛津幸福感量表,以188名打工子弟学校儿童作为被试,分别考察了他们的主观幸福感水平和社会支持状况。回归分析结果表明,社会支持以及社会支持的各个维度:主观支持、客观支持和对支持的利用度与主观幸福感均呈相关关系。主观支持和对支持的利用度是显著影响主观幸福感的因素。
[Abstract]:By using the Social support rating scale developed by Xiao Shui and the Oxford Well-Being scale developed by Argyle, this paper investigated the subjective well-being and social support of 188 working children in school.The results of regression analysis show that the social support and the dimensions of social support, including subjective support, objective support and the degree of utilization of social support, are all correlated with subjective well-being.Subjective support and the degree of utilization of support are significant factors affecting subjective well-being.
【作者单位】: 北京服装学院学生处;
【分类号】:B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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10 涂俊华;王毓t,

本文编号:1762462


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