解构与重构:从新公共管理视阈看公共教育管理新范式

发布时间：2018-04-27 15:52

  本文选题：解构 + 重构　； 参考：《华南师范大学学报(社会科学版)》2009年04期

【摘要】：在全球盛行的新公共管理思潮的影响和推动下,传统教育行政范式正发生着深刻的变革。这种变革最生动的表征,在于重新生成了公共教育管理三种主体关系,即作为行政主体的教育行政管理部门、作为经济主体的市场以及作为民主主体的公民社会的关系再造。对于教育与市场、学校、国家政府以及公民社会之间的内外部关系认识,也随之产生了内在功能性解构和外部条件性重构。
[Abstract]:Under the influence and impetus of the new public management trend prevailing all over the world, the traditional educational administration paradigm is undergoing profound changes. The most vivid representation of this change lies in the re-creation of three kinds of relations of public education management, that is, the educational administrative department as the administrative subject, the market as the economic subject and the civil society as the democratic subject. The internal and external relations between education and market, schools, national governments and civil society have also resulted in internal functional deconstruction and external conditional reconstruction.
【作者单位】： 华南师范大学公共管理学院;
【分类号】：G40-058

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1811353