信息技术课堂分层教学的实践与思考

发布时间：2018-05-10 08:42

  本文选题：信息技术 + 课堂分层教学　； 参考：《中国校外教育》2013年16期

【摘要】：在目前的许多信息技术课堂教学中,教师们往往采取同样的教材和模式对学生进行着重复的教学,造成课堂效率的低下,也影响了学生自我信息技术能力与个性的发展。本文通过对信息课堂分层教学原理的探究,对信息技术课堂分层教学的实践做出一点建议,以对提高我国信息技术的课堂教学效率有所帮助。
[Abstract]:In the current information technology classroom teaching, teachers often take the same teaching materials and models to repeat the teaching of students, resulting in low classroom efficiency, but also affect the development of students' self-information technology ability and personality. This paper makes some suggestions on the practice of information technology classroom stratification teaching by probing into the principle of information classroom stratified teaching, which is helpful to improve the efficiency of information technology classroom teaching in our country.
【作者单位】： 烟台市福山区崇文中学;
【分类号】：G633.67

【参考文献】

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【共引文献】

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