震后羌区学校保护羌族文化的意义及途径

发布时间：2018-05-20 04:07

  本文选题：羌区学校 + 羌族文化保护　； 参考：《民族教育研究》2009年02期

【摘要】：羌区学校是"活化"羌族文化的重要场所,是羌族"文化自觉"的重要启蒙地。震后羌区学校保护羌族文化有利于促进民族认同、增强民族自豪感、重建美好家园、办出有特色的民族教育。羌区学校保护羌族文化的途径有:搜集整理羌族文化资源、重启羌族语言文字课程、增加羌族文化教育内容、引导学生体验羌族文化的魅力、聘请羌族文化传承人做教师等。
[Abstract]:Qiang school is an important place to activate Qiang culture and an important enlightenment place for Qiang culture consciousness. The protection of Qiang nationality culture by schools in Qiang area after the earthquake is conducive to promoting national identity, strengthening national pride, rebuilding beautiful homes, and organizing special ethnic education. The ways for schools to protect Qiang culture in Qiang district include collecting and sorting out Qiang culture resources, restarting Qiang language and writing courses, increasing the contents of Qiang culture education, guiding students to experience the charm of Qiang culture, employing Qiang culture inheritors as teachers and so on.
【作者单位】： 西南大学西南民族教育与心理研究中心;
【基金】：作者主持的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“地震灾后羌族学校生命教育体系构建研究”(课题编号:DMA080180)的研究成果之一。
【分类号】：G527;G122

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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1 马克W，

本文编号：1913115