青少年信息技术教育的“四结合”模式探析

发布时间：2018-06-04 10:34

  本文选题：信息技术教育 + 青少年　； 参考：《中国电化教育》2009年09期

【摘要】：中小学信息技术教育的快速发展一方面使广大青少年受益匪浅;另一方面,许多青少年由于缺乏引导而沉溺于游戏、网聊、网恋,甚至误入计算机犯罪的歧途。解决此类问题,必须以系统科学理论为指导,推行"四结合"的青少年信息技术教育新模式。作者结合自身多年的建构和实践,提供了一个"四结合"青少年信息技术教育的实践研究个案,并且给出个案研究的六点启示。
[Abstract]:On the one hand, the rapid development of information technology education in primary and secondary schools has greatly benefited young people; on the other hand, many young people have indulged in games, Internet chat, online love, and even gone astray into computer crime due to the lack of guidance. To solve this kind of problem, we must take the system science theory as the instruction, and carry out the new mode of information technology education for teenagers. Combining with his own construction and practice for many years, the author provides a case study of "four combinations" of information technology education for teenagers, and gives six enlightenments of the case study.
【作者单位】： 广西师范学院计算机与信息工程学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1977043