后现代背景下北美及澳洲现代教育转型的回顾与反思

发布时间：2018-06-12 19:13

  本文选题：北美及澳洲 + 后现代背景　； 参考：《外国中小学教育》2009年06期

【摘要】：随着20世纪60年代以来北美及澳洲向"后工业社会"的转型,北美及澳洲的"现代教育"正向"后现代教育"转型。后现代背景下北美及澳洲现代教育的转型过程经历了三次超越,一是从科技取向到追求平等的教育转型;二是从高质量取向到市场化取向的教育转型;三是从学校重建到学习化社会取向的教育转型。
[Abstract]:With the transition from North America and Australia to "post-industrial society" since the 1960s, the "modern education" in North America and Australia is changing to "post-modern education". The transition process of modern education in North America and Australia has gone through three times under the background of postmodernism: one is from the orientation of science and technology to the pursuit of equality, the other is from the orientation of high quality to the orientation of marketization. The third is the educational transformation from school reconstruction to learning society orientation.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G57

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 钱松岭;解月光;孙艳;;美国基础教育信息化最新进展述评[J];中国电化教育;2006年09期

2 程晋宽;美国教育司法制度论析[J];外国教育研究;2002年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 冯宏义,许明;美国扶助薄弱中小学的主要措施[J];比较教育研究;2004年01期

2 李成华,石宏,张淑玲;美国农业工程学科发展及人才培养模式分析[J];高等农业教育;2005年05期

3 赖长春;;论学生管理中的正义程序[J];教学与管理;2004年07期

4 胡东芳;从利益的对立到利益的和谐——课程政策制定中的利益分析[J];教育理论与实践;2003年06期

5 蒋纯焦,陈琪;试析我国中小学课程管理的问题与对策[J];当代教育论坛;2003年09期

6 何杰;;论基础教育课程政策执行的有效性[J];当代教育科学;2006年03期

7 李赐平;主要发达国家教育立法的基本特色及对我国的启示[J];教育探索;2003年11期

8 李晓军;TAFE课程设置对我国高职课程改革的启示[J];上海电机技术高等专科学校学报;2003年01期

9 杨若凡;;面向高新技术的我国高等职业技术教育课程模式构想(续)[J];上海电机学院学报;2005年04期

10 刘元芹;美国教育法规评介[J];苏州大学学报(哲学社会科学版);2003年03期

相关博士学位论文 前9条

1 傅建明;我国小学语文教科书价值取向研究[D];华东师范大学;2002年

2 杨广军;高中物理教材设计论[D];南京师范大学;2004年

3 薛国凤;冲突与和谐[D];南京师范大学;2006年

4 范履冰;受教育权法律救济制度研究[D];西南大学;2006年

5 王星霞;学校发展变革研究[D];西北师范大学;2007年

6 李祖祥;控制与教化[D];湖南师范大学;2007年

7 王玲;博弈视野下的课程政策研究[D];山东师范大学;2008年

8 钱旭升;信息技术课程实施的文化取向研究[D];西南大学;2008年

9 游敏惠;美国高校学生事务管理研究[D];西南大学;2008年

相关硕士学位论文 前10条

1 孟卫青;论我国公立中小学校教师的法律地位[D];华南师范大学;2002年

2 彭伟强;当代美国基础教育外语课程发展研究[D];华南师范大学;2002年

3 黄晓虹;回顾和展望[D];浙江师范大学;2002年

4 黄建团;挑战·反思·对策·展望[D];广西师范大学;2002年

5 叶本刚;生物教师参与校本课程开发的研究[D];福建师范大学;2002年

6 潘文;中、美初中生物（科学）课程改革比较初探[D];福建师范大学;2002年

7 姜娜;关于美国联邦政府基础教育职能的初步研究[D];福建师范大学;2003年

8 黄伟;新世纪我国基础教育课程综合化追求的审视与思考[D];上海师范大学;2003年

9 刘丽群;除了“选择”　别无选择[D];湖南师范大学;2001年

10 高新芝;小学英语课程资源开发[D];浙江师范大学;2003年

，

本文编号：2010775