论启发式德育

发布时间：2018-06-13 23:40

  本文选题：启发 + 教育　； 参考：《武汉理工大学学报(社会科学版)》2009年01期

【摘要】：启发式德育是一项全新的课题,在激发学生主动性思维的同时,它也将教师的启发与提问看作德育过程中不可缺少的因素,在师生关系的二维统一中,实现整个德育的价值。启发式德育的原则在于让学生更多地理解社会和参与社会,其主要的方法是提问反诘推理法。启发式德育的宗旨在于培养学生独立思考和创新思维。
[Abstract]:Heuristic moral education is a new subject. While stimulating students' active thinking, it also regards teachers' inspiration and questioning as indispensable factors in the process of moral education, and realizes the value of the whole moral education in the two-dimensional unity of teacher-student relationship. The principle of heuristic moral education is to make students understand more about society and participate in it. The aim of heuristic moral education is to cultivate students' independent thinking and creative thinking.
【作者单位】： 武汉理工大学政治与行政学院;
【分类号】：G41

【共引文献】

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本文编号：2016011