IEA跨国公民教育研究分析及启示

发布时间：2018-06-18 22:12

本文选题：IEA + 公民教育　；参考：《外国教育研究》2009年08期

【摘要】：14岁的学生对民主体制和民主进程了解些什么?他们理解和解释政治信息的技能如何?他们拥有的公民和民主概念是否与社会中的成年人相似?学校和其他公民组织在青少年公民的发展中发挥着什么样的作用?这些问题和其他相关问题在1999年国际教育成就评估协会(IEA)对28个民主国家所进行的第二阶段的跨国公民教育研究中得到了很好的回答。
[Abstract]:What do 14-year-old students know about democratic institutions and processes? What are their skills in understanding and interpreting political information? Do they share concepts of citizenship and democracy similar to those of adults in society? What role do schools and other civic organizations play in the development of adolescent citizens? These and other related questions were well answered in the second phase of the International Association for Educational Achievement Assessment (IEAA) in the second stage of the study of transnational civic education in 28 democracies in 1999.
【作者单位】：北京师范大学教育学院;
【分类号】：G40

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