教师主体性论

发布时间：2018-07-01 20:03

  本文选题：教师 + 主体性　； 参考：《理论导刊》2009年12期

【摘要】：加强学生的主体性,倡导师生主体间性需以教师主体性的提高为前提。从教育哲学角度,探讨教师重新认识自己,确立自身的主体地位,缩短并协调外部规范角色与教师个性自我角色之间的差距和冲突,增加师生主体间的平等交往。最终在成就学生的同时,也成就自己。不仅使教师的职业生命得以焕发,也能获得自身的生命自由和价值。
[Abstract]:To strengthen the subjectivity of students and advocate the inter-subjectivity of teachers and students, it is necessary to improve the subjectivity of teachers. From the angle of educational philosophy, this paper probes into the teachers' rethinking of themselves, establishes their own subjective status, shortens and coordinates the gap and conflict between the external normative roles and the teachers' personality self-roles, and increases the equal communication between teachers and students. At the same time, the final achievement of the students, but also to achieve their own. Not only the professional life of teachers can be coruscated, but also their own life freedom and value.
【作者单位】： 西北政法大学外国语学院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2089003