从“内容”到“过程”——“后实施时代”课程变革及其研究的走向

发布时间：2018-07-03 16:14

  本文选题：过程取向 + 内容取向　； 参考：《教育发展研究》2009年18期

【摘要】：从"内容取向"转为"过程取向",是当代我国课程变革及其研究的重要走向。过程取向的课程变革研究在研究内容上,采用多层面协同的变革策略;在研究方法上,以更具情境性、复杂性和脉络化的方式思考变革问题,运用整体性的、实践性的"合作探究"过程研究变革问题。
[Abstract]:Changing from "content orientation" to "process orientation" is an important trend of curriculum reform and research in contemporary China. The research on curriculum change oriented by process adopts the strategy of multi-level cooperation in the research content, and in the research method, thinking about the problem of change in a more situational, complex and contextual way, using the holistic approach, The practical "cooperative inquiry" process studies the problem of reform.
【作者单位】： 浙江师范大学杭州幼儿师范学院;
【分类号】：G423

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 崔粲 ,金元山 ,王巨龙;关于历史教学中“谈古论今”的实施问题[J];课程.教材.教法;1992年02期

2 吕志范;;教学絮语——送给从教的青年朋友[J];语文教学通讯;1992年Z1期

3 吴国珍;;本世纪西方课程理论发展探微[J];湖南师范大学社会科学学报;1993年03期

4 吴国珍;;本世纪西方课程理论发展探微[J];湖南师范大学教育科学学报;1993年03期

5 孙婉洁;论自主开发与吸收引进相结合[J];山东社会科学;1995年05期

6 ;青年学者陈大文谈德育立法问题[J];思想教育研究;1995年05期

7 于启新;教师教学思维的理论取向[J];信阳师范学院学报(哲学社会科学版);1995年04期

8 程友谨;双休日有待开垦的处女地[J];中国职工教育;1995年12期

9 徐贵权;略论高校德育的价值取向[J];淮阴师范学院学报(哲学社会科学版);1996年03期

10 孙鹤娟,王红珠;规划闲暇教育活动促进学生全面发展[J];现代中小学教育;1996年06期

相关会议论文 前5条

1 王建楼;;论农村科技报读者定位和内容取向[A];首届科技出版发展论坛论文集[C];2004年

2 龚喜平;;南社译诗与中国诗歌近代化简论?[A];山东近代文学会——第十届年会论文集[C];2004年

3 龚喜平;;南社译诗与中国诗歌近代化简论[A];中国近代文学学会第十二届年会暨翻译文学与中国文学近代化学术研讨会论文集[C];2004年

4 王润泽;;近代中国社会新闻的演进与价值取向[A];冲突·融合：新闻传播与社会发展——中国新闻传播国际论坛论文集[C];2005年

5 王霆;钱惠中;;公办学校中流动少年儿童阅读状况的调查研究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

相关重要报纸文章 前10条

1 彭梧;北京报业 山雨已来风满楼[N];中国质量报;2001年

2 周斌（作者系中共玉林市委副秘书长）;秘书工作要不断创新[N];广西日报;2001年

3 吕道宁;《三峡商报》百姓需要[N];中华新闻报;2001年

4 许俐丽;从广告效益看党刊“阅读率”[N];中国新闻出版报;2002年

5 李 健;老师，，生成你的课程意识[N];中国教师报;2003年

6 临汾八中 冯丽娟;发展性教育评价扬起了学生自信的风帆[N];临汾日报;2005年

7 陈笑;母婴亲子杂志市场渐热[N];中国图书商报;2005年

8 尔编;另眼看理财规划[N];中国城乡金融报;2006年

9 王莹舟;滚滚红尘如何摆正心态[N];中国邮政报;2006年

10 温州实验中学 吴丽莉;综合实践活动课中 教师承担怎样的角色[N];温州日报;2006年

相关博士学位论文 前1条

1 李雁冰;质性课程评价研究[D];华东师范大学;2000年

相关硕士学位论文 前8条

1 程漫春;以过程为取向的翻译研究方法——兼对《飘》中译本的过程取向研究[D];华中师范大学;2001年

2 刘红英;新课程视野中教师评价的价值取向[D];山东师范大学;2003年

3 甘晓红;科学课程中学生评价的理论与实践探索[D];华中师范大学;2004年

4 刘丽娜;初中化学学习中学生自我评价的研究[D];山东师范大学;2005年

5 翟秀军;母亲的批评/表扬类型及其与幼儿成就动机的关系[D];山东师范大学;2005年

6 汪小刚;基于“过程理论”的课程理解及其教学设计[D];东北师范大学;2006年

7 乔冻梅;中学生写作构思过程的教学干预研究[D];华东师范大学;2006年

8 林月明;粤港报纸娱乐新闻之比较研究[D];暨南大学;2006年

本文编号：2094214