我国教师教育存在的问题及路径探析

发布时间：2018-07-10 03:45

  本文选题：教师教育机构 + 问题　； 参考：《云南电大学报》2009年02期

【摘要】：当前就我国教师教育现状看,存在着许多不利于教师教育健康、协调、可持续发展的因素。教师教育是一项复杂的系统工程,它涉及未来基础教育、社会发展的方方面面,稍有不慎,就会造成整个社会的"功能紊乱"。而且,这种"功能紊乱"一旦发生,短时间内很难以恢复。所以,我们必须要坚持可持续化发展的战略,统一协调教育资源,实现教师教育跨越式发展,为教师教育的科学发展奠定坚实的基础。
[Abstract]:According to the present situation of teacher education in China, there are many factors which are not conducive to the healthy, coordinated and sustainable development of teacher education. Teacher education is a complex system engineering, which involves all aspects of basic education and social development in the future. A slight carelessness will lead to the "functional disorder" of the whole society. Moreover, once this kind of "function disorder" occurs, it is very difficult to recover in a short time. Therefore, we must adhere to the strategy of sustainable development, unify and coordinate educational resources, realize the leapfrog development of teacher education, and lay a solid foundation for the scientific development of teacher education.
【作者单位】： 湖北襄樊学院教育学院;
【分类号】：G525.1

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本文编号：2111913