中世纪中西方教育体制之比较

发布时间：2018-08-19 12:56

【摘要】：西方中世纪教育体制是多元化结构,以教会、王权与世俗多元对立为主要特色。中国中世纪教育体制是一元化结构,以国家官府办学为主导,私学始终是官学的附庸,都为专制政治服务。因而在课程内容、思想价值、教育成果诸方面,中西方都存在着巨大差异,最后西方突破教会神学的精神控制,转向世俗化的人文主义,大学逐渐成为当时自由思想的根据地,培养出一大批有独立个性的文化巨人,促进了欧洲文艺复兴和宗教改革运动,从容走出中世纪。而中国的教育体制始终徘徊在千年专制统治的阴影之下,主要是培养了一批御用文人,无法走出传统文化的怪圈,无法走出中世纪。
[Abstract]:Western medieval education system is a pluralistic structure, with church, Wang Quan and secular pluralistic opposition as the main characteristics. The medieval Chinese educational system was a monistic structure, dominated by the state government, and the private school was always the vassal of the official school, serving the autocratic politics. As a result, there are great differences between China and the West in curriculum content, ideological value and educational achievements. Finally, the West broke through the spiritual control of church theology and turned to secularized humanism, and universities gradually became the base of liberal thinking at that time. The cultivation of a large number of independent cultural giants promoted the European Renaissance and the Reformation Movement and walked out of the Middle Ages. However, the educational system of China has always lingered under the shadow of a thousand years of autocratic rule, mainly because of the cultivation of a group of royal literati, unable to get out of the strange circle of traditional culture and out of the Middle Ages.
【作者单位】： 华东政法大学人文学院;
【分类号】：G40-059.3

【共引文献】

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本文编号：2191713