农村“留守儿童”学业不良的研究综述

发布时间：2018-08-24 18:45

【摘要】：20世纪80年代以来,我国出现了一个特殊的社会群体——农村"留守儿童"群体.本文主要关注农村"留守儿童"学业不良的问题,查阅了2004年到2007年国内关于农村"留守儿童"学业不良问题的文献,对留守状态是否导致农村"留守儿童"学业不良、"留守儿童"学业不良的原因分析以及解决对策等研究进行了系统的梳理和评述.综述认为,今后的相关研究要注重组织权威机构和优势的研究力量对农村"留守儿童"学业不良的问题进行专门系统的调查研究,形成科学的结论,揭示深层问题,同时,加强农村"留守儿童"学业不良的实证研究,以便更有效地改善"留守儿童"学业不良的现状。
[Abstract]:Since 1980's, there has been a special social group in China-rural "left-behind children" group. This paper focuses on the problem of "left-behind children" in rural areas, and looks up the literature on the problem of "left-behind children" in China from 2004 to 2007. This paper makes a systematic analysis and comment on whether the left-behind state leads to the poor study of "left-behind children" in rural areas, the cause analysis of "left-behind children" and the countermeasures to solve it. It is concluded that future research should focus on organizing authoritative organizations and superior research forces to conduct a special and systematic investigation and study on the problems of "left-behind children" in rural areas, so as to form scientific conclusions, reveal deep problems, and at the same time, In order to improve the present situation of Left-behind Children, we should strengthen the empirical study of Left-behind Children in rural areas.
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【分类号】：G521

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本文编号：2201706