内蒙古大学生学习倦怠分析

发布时间：2018-10-13 13:55

【摘要】：目的:了解内蒙古大学生学习倦怠的现状,为制定干预措施提供科学依据。方法:以《大学生学习倦怠问卷》为研究工具,对内蒙古自治区6所高校的438名大学生继续调查。结果:内蒙古大学生的学习倦怠程度较高;在行为不当上随着年级的增高程度减低;在情绪低落上,年级、专业和家庭所在地有交互作用。结论:内蒙古大学生的学习倦怠程度较高,由此我们可以看出地处西部欠发达地区的内蒙古自治区的教育水平有待加强。
[Abstract]:Objective: to understand the present situation of learning burnout of college students in Inner Mongolia and provide scientific basis for making intervention measures. Methods: 438 college students from 6 colleges and universities in Inner Mongolia were investigated with the questionnaire of Learning Burnout. Results: the degree of learning burnout of college students in Inner Mongolia was higher; the degree of behavior misconduct decreased with the increase of grade; in depression, grade, major and family location had interaction. Conclusion: the degree of learning burnout of college students in Inner Mongolia is relatively high, so we can see that the education level of Inner Mongolia Autonomous region, which is located in the underdeveloped areas in the west, needs to be strengthened.
【作者单位】： 包头医学院社科人文学院医学心理学教研室;包头市青山区自由路办事处呼德木林大街7号街坊社区卫生服务站;
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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