多元文化激荡条件下的学校德育创新研究

发布时间：2018-11-17 19:58

【摘要】：多元文化并存与冲突已成为当今社会的主要特征。多元文化的激荡拓宽了学校德育的空间,也为学校德育提出了新的课题。在多元文化背景下,学校德育应在坚持民主传统文化为主导、社会主义核心价值为核心的前提下,运用"和而不同"的思维去伪存真,不断改进德育方法和手段,培养学生的道德思维能力,以促进学生完善人格的形成。
[Abstract]:The coexistence and conflict of multiculturalism have become the main characteristics of society today. The multi-culture agitation widens the space of school moral education and puts forward a new subject for school moral education. Under the background of multiculturalism, moral education in school should be guided by democratic traditional culture and the core value of socialism should be used to distinguish false things, preserve real things, and improve moral education methods and means by using the thinking of "harmony but difference". Cultivate students' moral thinking ability to promote the formation of students' perfect personality.
【作者单位】： 淮阴工学院建筑工程学院;淮阴工学院经济管理学院;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学基金,项目编号:08SJB7100017
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2338887