后现代主义视野下的教育学探析
发布时间：2019-04-04 09:41
【摘要】：后现代主义作为一种颇有争议的理论流派,从过去直至现在对人的思维习惯和行为方式有着深刻的影响。本文首先对后现代主义的理论品质进行了分析,认为后现代主义的使命和价值在于批判反思、在于理论思考的过程并在此基础上对教育学研究中的一些问题做了解析和评价。
[Abstract]:Postmodernism, as a controversial school of theory, has a profound influence on people's thinking habits and behavior modes from the past to the present. This paper first analyzes the theoretical quality of post-modernism, and argues that the mission and value of post-modernism lies in critical reflection and the process of theoretical thinking. On this basis, some problems in pedagogy research are analyzed and evaluated.
【作者单位】： 西南大学西南民族教育与心理研究中心;
【分类号】：G40
[Abstract]:Postmodernism, as a controversial school of theory, has a profound influence on people's thinking habits and behavior modes from the past to the present. This paper first analyzes the theoretical quality of post-modernism, and argues that the mission and value of post-modernism lies in critical reflection and the process of theoretical thinking. On this basis, some problems in pedagogy research are analyzed and evaluated.
【作者单位】： 西南大学西南民族教育与心理研究中心;
【分类号】：G40
【参考文献】
相关期刊论文 前7条
1 李社教;;对话与交往:后现代主义视域中的师生关系[J];河南大学学报(社会科学版);2007年04期
2 杨豪杰;;教材中性别问题探析[J];现代教育科学;2007年08期
3 朱晓斌;从我国三种小学语文课本看儿童性别角色的社会化——兼与美国一种阅读课本的比较[J];教育研究;1994年10期
4 王g，
本文编号：2453695
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