论教师是德育制度变革的主体:实然落差与应然定位

发布时间：2019-06-21 10:13

【摘要】：基于多学科的视角审视,重新确认教师是德育制度变革的重要主体,应该在德育制度变革中发挥着主导作用;然而,在当前德育制度变革的过程中,教师的主体地位与应然的定位存在落差。通过采取有效措施,强化教师的主体地位,有效激发教师的主导作用,是实现德育制度有效变革的关键所在。
[Abstract]:On the basis of multidisciplinary perspective, the teacher is the important subject of moral education system change, which should play a leading role in moral education system change. However, in the process of the reform of the moral education system, there is a difference between the teacher's main position and the expected position. It is the key to realize the effective reform of moral education system by taking effective measures to strengthen the main position of teachers and effectively stimulate the leading role of teachers.
【作者单位】： 湖南人文科技学院思想政治理论教学部;
【基金】：湖南省2007年度哲学社会科学基金项目(07YBB173)相关成果
【分类号】：G451.1

【共引文献】

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本文编号：2503999