建构主义学习理论给教师培训的启示

发布时间：2019-09-18 19:21

【摘要】：建构主义作为一种新兴的学习理论,对学习和教学提出了一系列新的解释。在知识观上强调知识的动态性,在学习观上强调学习的建构性,在学生观上强调学生是在已有知识经验基础上主动学习的学习者,在教学观上强调教学环境创设与学习支持,在教师观上强调教师是学习的促进者。这些与传统学习理论不同的理解,给教师培训提供了一些新启示。
【作者单位】： 苏州市职业大学教育与人文科学系;
【分类号】：G451.2
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本文编号：2537677