教学误区与矫正对策探究

发布时间：2019-12-06 10:53

【摘要】：探究教学作为一种新的教学方式与方法,在教学实践中往往存在内容与形式相脱离、过程与结果不统一以及问题设置的难易把握不适当等误区,必须从改革考核评价导向、加强教师的探究体验、加强情境创设和整合环节等方面进行对策探讨。

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本文编号：2570365