高职院校农村生源学生心理状态信息建模与研究

发布时间：2020-03-23 12:40

【摘要】：随着心理学的日益发展,高职学生心理状态的研究变得越来越受到人们的重视。在高职院校中,农村生源学生比例占据了大半部分,因此,掌握农村生源学生的心理健康状态,对帮助学生更好地发展人格,进一步提高他们的核心竞争力,建立正确的人生观、价值观和世界观有着十分重要的作用。通过调查问卷和量表分析农村生源学生心理健康状况,建立有效地学生心理状态模型。对学校而言,可以准确了解农村生源学生心理健康状态,制定出合理的措施,为开发培育农村生源大学生的心理资本提供实证依据;对学生而言,可以更好地了解自己,规避心理风险。本文通过发放积极心理资本问卷和症状自评量表两种量表,对长沙民政职业技术学院在校大学生进行心理健康状况评估,并建立基础数据库。采用双因子多元方差分析算法建立农村生源学生心理状态模型,进行实证分析。主要研究内容如下:(1)运用积极心理资本问卷和症状自评量表采集长沙民政职业技术学院学生心理状态的原始数据,提取学生心理状态数据特征。(2)建立农村生源大学生正面性心理状态模型,分析学生的心理健康资本。(3)建立农村生源大学生负面性心理状态模型,分析学生的心理健康所遇到的问题,以期对教师指导问题学生给出合理的建议。(4)从心理资本正性水平和心理状态负性水平两方面入手,探讨高职院校农村生源大学生心理健康状态,发现心理资本不雄厚的学生,更容易出现心理问题。
【学位授予单位】：中南林业科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G444

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本文编号：2596737