先秦法家农战教育研究

发布时间：2020-06-06 19:19

【摘要】：先秦法家作为春秋战国时期百家争鸣中的四大显学之一,其思想及相关实践在中国古代留下了浓墨重彩的一笔。其代表人物管仲、商鞅、韩非均对先秦政治、经济、思想文化和教育等多元化发展做出了独特的贡献。先秦法家独特性的农战教育使得秦国国富兵强,战斗力提升,为秦国统一六国,建立统一的中央集权制的大帝国奠定了雄厚的物质基础和思想文化基础。秦的统一深刻地影响了中国历史的发展进程。因此探究先秦法家的农战教育的思想及实践,结合当时的社会背景理解法家农战教育的必要性以及历史局限性,有助于我们全面地理解先秦政治、经济、文化和教育格局,丰富先秦教育史的研究。本论文综合运用文献研究法、历史研究法、比较研究法,分析有关先秦法家农战教育的一手文献及其他相关资料和研究成果,旨在于通过回溯先秦法家农战教育的历史背景,探究法家农战教育形成的思想文化基础,分析其教育目的、教育内容、教育方法,概括先秦法家农战教育的主要特点,分析其历史影响,以期更好地理解先秦法家农战教育思想及相关实践,尽可能地还原历史本真,对当今社会的农业及军事教育提供参考与借鉴。研究认为先秦法家农战教育顺应了春秋战国时期特定的时代要求,对秦国完成大一统这一历史进程有重要的推动作用和积极意义,但同时也有其恶劣的消极影响,应客观辩证地分析看待法家农战教育的功与过,得与失。本论文主要包括以下四部分:第一部分是引言部分,本部分主要阐释了论文的选题依据,研究目的、研究意义,并在充分掌握大量一手资料和其他研究资料的基础上,清晰地界定了相关概念,明确阐明先秦法家的农战教育是社会教育,是大教育,具有鲜明的社会教育特点。第二部分主要从先秦时期的经济条件、政治条件、思想文化基础等角度分析先秦法家农战教育形成的主要影响因素。第三部分重点分析了先秦法家农战教育的主要目的是富国强兵以及培养“耕战之士”;主要教育内容是“尊农战之士”的法教、“顺天之时”的农教和“谋兵胜霸”的战教。农战教育的主要方法是“以法为教”、利益鼓动、奖惩结合、榜样示范。本部分是论文的重点和核心部分。第四部分主要在于总结概括先秦法家农战教育的基本特点并分析其历史影响,客观、辩证地评价先秦法家农战教育的功过是非。
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G529

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本文编号：2700139