构建和谐社会进程中的教育公平问题探析

发布时间：2020-08-03 12:22

【摘要】： 社会公平是社会主义和谐社会的内在要求,而其中教育公平是社会公平的重要内容之一,在构建社会主义和谐社会的背景下,教育公平对于促进社会的稳定和发展以及维护社会成员的自身利益具有极为重要的作用,是实现社会公平的起点和最有力的支撑,是人的全面发展的根本要求。和谐社会视野下的教育公平是一个涉及政治、教育、经济等多方面的综合性课题。如何理解和谐社会进程中的教育公平;我国现实教育中的公平现状究竟如何;采取何种对策和措施促进我国教育公平的实现是本篇论文研究的主要内容。本文主要从四部分展开论述:第一部分主要说明本文的选题意义,及对国内外关于教育公平的研究现状做一基本阐释。第二部分主要试图从和谐社会与教育公平的关系角度入手,梳理了公平的内涵及其历史发展,明确了教育公平在和谐社会背景中所具有的内涵特征,着重分析和谐社会与教育公平之间的互动关系,教育公平作为建设和谐社会的重要保证,不仅有利于维护社会公平,保持社会稳定,更有利于提高民族素质,促进社会发展,是和谐社会不可缺少的基本因素。第三部分通过各项数据对我国的教育现状进行分析,指出我国在构建社会主义和谐社会的进程中,教育领域出现的机会不公,教育过程以及结果上的不公平现象,对其进行理论解释,指出教育不公对建设和谐社会的影响。第四部分指出在构建社会主义和谐社会的历史条件下促进教育公平的对策和措施:首先应该提升教育理念,加深对科教兴国战略的理解,树立以人为本的科学发展观,大力发展经济,缩小城乡、区域及阶层差距,为实现教育公平奠定经济基础,其次应当加大教育投入,合理配置资源,积极进行制度创新,进一步建立和完善国家对弱势群体的资助体系,加强教育司法建设等。只有做到这些,才能从根本上消除我国教育不公平的现象,做到教育和谐,从而实现全社会的和谐。
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G521

【引证文献】