阿拉善左旗城乡义务教育均衡发展研究

发布时间：2020-09-29 20:49

　　教育直接影响着民族的振兴发展,教育间接影响着社会公平的保持。时代在不断发展,人们对于教育的需求随着时代不断变化,从原来能够接受教育就可以到现在追求好的师资力量和教学环境,家长们对于孩子的期望和培养都越来越高。但是,目前教育资源分配不均,乡镇学校有的地方的孩子甚至没有学上,现有的教育资源已经远远不能满足人们的教育需求,同时,不同地区之间教育资源不平衡的矛盾也非常突出。欠发达地区办学条件艰苦,教师数量不够多,基础设备提供不丰富,这就造成旗偏远乡镇地区的孩子受不到最良好的教育。这种严重不平衡的教育问题,是亟待解决的问题,也是政府应进行改革之处。本文根据义务教育均衡相关概念和理论,以内蒙古地区阿拉善左旗为例,运用文献分析法、案例分析法以及系统分析法着重分析了内蒙古阿拉善左旗义务教育进程中存在的问题以及原因,从而得出解决方式。研究的主要内容包括:第一部分为本文的绪论部分,涵盖了研究的背景、目的与意义、国内和国外的现在研究状况以及研究的具体对象和具体内容以及实用的研究方法。第二部分为有关概念及理论依据。有关概念主要有:均衡发展、教育均等发展以及县域义务教育均等发展。理论基础为教育公平理论城乡统筹发展理论。第三部分为内蒙古阿拉善左旗义务教育均衡发展现状及存在的问题。阿拉善左旗义务教育概况分为阿拉善左旗基本情况介绍和阿拉善左旗义务教育现状。阿拉善左旗义务教育目前面临的问题主要有:政策资金划拨不均衡、基础设施不均衡、师资配置不均衡。第四部分为内蒙古阿拉善左旗义务教育存在问题的原因。主要有两方面的原因,即自然环境及历史因素和现实因素。县域学校义务教育资金短缺、城乡义务教育资金投入、应用分配不合理,城乡义务教育教师相关体制不完善和乡镇学校教育信息技术水平较低是主要的现实因素。第五部分为相应的对策。即坚持“以人为本”、共享协调的发展理念、改善阿拉善左旗乡镇学校义务教育发展的办学环境、优化阿拉善左旗义务教育学校教育资源的配置和提升阿拉善左旗乡镇学校信息化水平。
【学位单位】：西北农林科技大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G527
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国外研究现状
        1.3.2 国内研究现状
    1.4 研究思路、内容和研究方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究内容
        1.4.3 研究方法
第二章有关概念与理论依据
    2.1 有关概念
        2.1.1 均衡发展
        2.1.2 教育均衡发展
        2.1.3 义务教育均衡发展
        2.1.4 县域义务教育均衡发展
    2.2 理论依据
        2.2.1 教育公平理论
        2.2.2 城乡统筹发展理论
第三章内蒙古阿拉善左旗义务教育均衡发展现状及存在的问题
    3.1 阿拉善左旗义务教育概况
        3.1.1 阿拉善左旗基本情况介绍
        3.1.2 阿拉善左旗义务教育均衡发展现状
    3.2 阿拉善左旗义务教育发展过程中存在的问题
        3.2.1 政策资金划拨不均衡
        3.2.2 基础设施不均衡
        3.2.3 师资配置不均衡
第四章内蒙古阿拉善左旗义务教育均衡存在问题的原因
    4.1 自然环境及历史因素
        4.1.1 自然环境因素
        4.1.2 历史因素
    4.2 现实因素
        4.2.1 教育资金不足问题
        4.2.2 教育资金投入问题
        4.2.3 教师政策不完善问题
        4.2.4 信息技术水平低问题
第五章推动阿拉善左旗义务教育均衡发展的对策
    5.1 共享协调发展
        5.1.1 提倡教育发展的公平性
        5.1.2 坚持城乡教育资源共享发展
        5.1.3 坚持城乡教育协调发展
    5.2 改善阿拉善左旗乡镇学校义务教育发展的办学环境
        5.2.1 加大乡镇义务教育资金投入力度
        5.2.2 改善乡镇义务教育的办学条件
        5.2.3 大力发展乡镇经济增加乡镇财政教育支出水平
    5.3 优化教育资源的配置
        5.3.1 提升乡镇教师职业素养
        5.3.2 对乡镇教师给予多方面的政策扶持
        5.3.3 城镇和乡镇义务教育教师定期流动
    5.4 提升信息化水平
        5.4.1 加大信息教育投入
        5.4.2 加强普及信息技术
        5.4.3 在城镇和乡镇进行资源共享
第六章结语
参考文献
致谢
作者简介

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