医学生成就动机与职业生涯规划的关系研究

发布时间：2020-09-29 23:26

　　当前大学生就业难成为备受关注的社会问题,引起全社会的高度重视。医学院校毕业生,由于医疗市场存在结构性矛盾、医疗单位对毕业生学历层次要求高、毕业生就业思想存在不端正倾向等众多因素影响,就业更不景气。从就业角度看,医学生就业的根本在质量,培养什么样的医学生,怎样提高医学生的综合素质,在某种程度上堪称医学院校的立校之本,而职业生涯规划素质和能力的培养,成为医学生素质培养的关键。成就动机就是推动个体去追求、完成自己所认为最重要的、有价值的工作,并且设法将其达到某种理想地步的一种内在力量。成就动机影响着个体对事物的看法以及随后所采取的行动,它对大学生职业生涯规划的规划执行是否也有重要的影响?本文从心理学的角度来进一步了解医学生的成就动机、职业生涯规划的特点,并探究成就动机与职业生涯规划的关系。本论文首先综述了国内外有关成就动机和职业生涯规划的理论观点和实证研究,在此基础上,应用成就动机量表(AMS)和大学生职业生涯规划问卷(詹发尚,2006),对220名医学生的成就动机和职业生涯规划情况进行了调查。在调查数据和已有理论观点的基础上系统分析了成就动机、医学生职业生涯规划的特点及两者的相关关系,主要结论如下: 1、整体上,医学生成就动机的追求成功水平高于避免失败水平。 2、成就动机的总体水平不存在性别、独生子女、城乡、学习成绩及年级差异;但是,男医学生追求成功的动机高于女医学生,学习成绩上游医学生追求成功的动机高于学习成绩中下游医学生;避免失败的动机不存在性别、独生子女、城乡、学习成绩及年级差异。 3、医学生职业生涯规划中,自我提升水平高于职业探索、自我认识、反馈修正、人际关系、目标计划五维度水平,职业探索水平显著高于人际关系和目标计划水平。 4、医学生大一年级的职业生涯规划总体水平高于大五年级,职业生涯规划总体水平不存在性别、独生子女、城乡及学习成绩差异,但农村来源男医学生职业生涯规划水平高于女医学生;医学生大一年级的自我认识、目标计划水平高于大五年级;男医学生比女医学生更侧重于人际关系,农村来源医学生较城市来源医学生更侧重于自我提升,成绩上游医学生自我提升水平高于成绩中、下游医学生。 5、医学生成就动机与职业生涯规划呈正相关,即医学生成就动机水平越高,其职业生涯规划水平越高;医学生成就动机总体水平与职业生涯规划及职业探索、目标计划、自我提升、人际关系四维度水平呈正相关;追求成功的动机与职业生涯规划及其六个维度水平呈正相关;避免失败的动机与自我提升维度水平呈负相关。 6、医学生追求成功的动机能够预测职业生涯规划总体水平,以及职业探索、自我认识、目标计划、人际关系、反馈修正五维度水平;但自我提升维度水平受到成就动机的总体水平、避免失败的动机的预测,且成就动机总体水平比避免失败的动机能更有效的预测其自我提升水平。 7、医学生的男女性别,对职业生涯规划及职业探索、人际关系维度与追求成功动机的回归中都有调节作用,且男生的调节作用高于女生;但是,在自我认识、目标计划、反馈修正维度与追求成功动机的回归中,男生有调节作用,女生则没有;而在自我提升与追求成功动机的回归中,女生有调节作用,男生则没有;在自我提升与成就动机总体水平的回归中,男生有调节作用,女生则没有。 8、医学生的独生子女和非独生子女对职业生涯规划及职业探索、自我认识、人际关系维度与追求成功动机的回归中都有调节作用,且独生子女的调节作用高于非独生子女;但是,在目标计划、自我提升与追求成功动机的回归中,非独生子女有调节作用,独生子女则没有;在自我提升与成就动机总体水平的回归中,独生子女的调节作用高于非独生子女。 9、医学生的城市和农村对职业生涯规划及职业探索、在目标计划、人际关系维度与追求成功动机的回归中都有调节作用,且城市的调节作用高于农村;但是,在自我认识与追求成功动机的回归中,城市有调节作用,农村则没有;在自我提升与成就动机总体水平的回归中,农村的调节作用高于城市。
【学位单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2009
【中图分类】：B844.2
【部分图文】：

成就动机,医学生,水平比较

不同性别、年级、独生子女、城乡和学习成绩水平的医学生成就动机的平均数和标准差见表2。对成就动机的两个维度(追求成功的动机和避免失败的动机)进行配对组的t检验，结果表明(见图1)，医学生追求成功的动机水平要显著高于避免失败的动机水平 (t=7.26，P<0.001)。表2医学生不同群体成就动机的总体水平及各维度的平均数与标准差(材幼毋)成就动机的总体水平追求成功的动机避免失败的动机男女男女男女年级大一6.95士 9.1025.0(〕士 9.0340.56士 6.5437.64士 5.1333.62土 8.0732.64士6.66大三5.97土 13.963.61士 9.8438.53士 9.1436.93土 6.1332.55士 92033.32士7.44大五3.48士 8.0975.52士 10.7839.43士 5.7138.61生 5.6735.95士7一 8533.09土6一96独生非独生6.72士10， 954.7;2士 9.8139.19土 7.2237

【引证文献】