爱的解释及其教育实现——孔子的“仁”与诺丁斯的“关怀”概念之比较

发布时间：2020-12-10 02:48

　　<正>仁爱、关怀等教育爱的理论解释与有效实现,一直是困扰教育理论与实践的一大难题。先秦儒家的代表人物孔子以及当代关怀教育理论代表人物诺丁斯(Noddings,N.),无疑都是这一领域最重要的言说者,虽然一中一西、一古一今的两位思想家在时空上相距甚远,孔子的语录体与诺丁斯体系化的现代学术话语表达风格迥异,他们的思想体系与 

【文章来源】：教育研究. 2019年02期 第149-152页 北大核心CSSCI

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本文编号：2907949