网络环境、信息技术下农村小学英语课堂的现状及对策

发布时间：2020-12-11 07:46

　　现代信息技术能够实现优质教学资源共建共享,国家及教育部门大力支持信息技术走进农村小学英语课堂。分析信息技术下农村小学英语课堂的现状,发现实施过程中的优势及问题,针对问题从学校、教师、家长三方面研判信息技术在农村小学英语课堂中实施的条件,进而提出相应的信息技术教学模式将对农村小学英语课堂教学具有现实的指导意义。 

【文章来源】：黑龙江教育学院学报. 2019年12期 第85-87页

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、信息技术走进英语课堂的必要性
二、信息技术下农村小学英语课堂的现状
三、信息技术下农村小学英语课堂的优势
    1.教学环节形式新颖
    2.信息技术下教师教学的优势
    3.信息技术下学生学习的优势
四、信息技术下英语课堂的具体实施
    1.学校做好“统筹”教育工作
    2.教师做好一线工作
    3.家长做好“监督”工作
    4.信息技术下英语课堂的教学模式
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于技术装备的中小学英语教学实践与思考[J]. 周由游.  教育与装备研究. 2018(04)
[2]现代教育技术在小学英语教学中的应用[J]. 魏明生.  中国教育技术装备. 2013(07)
[3]农村中小学英语课堂教学中运用现代教育技术初探[J]. 丁探春.  发展. 2009(09)

硕士论文
[1]多媒体教学对拜泉县农村小学英语教学的影响研究[D]. 王春艳.哈尔滨师范大学 2017
[2]多媒体辅助教学在中学英语教学中的应用研究：问题与对策[D]. 陈婷婷.重庆师范大学 2012



本文编号：2910151