混合式教学模式的探索与实践——以《新闻摄影》课程为例

发布时间：2020-12-18 16:03

　　本文针对《新闻摄影》课程的教学现状和存在的问题,探寻课堂理论教学、课内外实践教学与网络教学如何有机结合以提高学习效率。本文提出基于项目驱动,同时结合慕课、微课等在线课程的优势,充分利用多种现代教学技术的混合式教学模式,以此开展教学实践。混合式教学模式的应用和探索,能增强学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提升教学效果。 

【文章来源】：西部广播电视. 2019年24期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 混合式课程教学理念
2 混合式教学模式改革方案设计
    2.1 教学策略的选择与活动设计
    2.2 在线课程资源的设计与开发
    2.3 线下课堂教学设计
    2.4 教学方法设计
    2.5 结果评价设计
3 混合式课程改革效果
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]深化高校教学改革,倡导混合式教学模式——以中央财经大学为例[J]. 金旻.  工业和信息化教育. 2014(08)
[2]基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J]. 张其亮,王爱春.  现代教育技术. 2014(04)



本文编号：2924274