数字化时代义务后教育融资机制创新:双重挑战与应对策略

发布时间：2020-12-19 20:41

　　进入数字化时代,许多国家都越来越重视为义务后教育制定新的更有效的融资机制,但政策制定者面临双重挑战。为此,本文提出两个建议,一是T20开发跨国资源,收集、整理和分析不同国家义务后教育融资方式创新的案例信息,并发布案例分析报告,方便政策制定者学习借鉴。二是提出构建义务后教育融资机制评估标准,用以评判各个融资机制的适切性,从而选择最适合的融资机制。其中,"内部"标准包括效率、透明度、可预测性、灵活性、可接受性和重要性六个指标;而"外部"标准则是从提高效率、提高可持续性、促进公平、促进发展、确定优先顺序这最重要的6个政策目标入手,分析融资机制的适切性。 

【文章来源】：职业技术教育. 2019年06期 北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、数字化时代创新义务后教育融资机制面临的挑战
二、总结和分享各国义务后教育融资机制的创新经验
三、构建义务后教育融资机制的评估标准
    （一） 构建义务后教育融资机制的“内部”评估标准
    （二） 构建义务后教育融资机制的“外部”评估标准
    （三） 义务后教育融资机制评估标准的应用与实施
        1. 内、外部评估标准的应用
        2. 构建义务后教育融资机制的评估标准



本文编号：2926540