农村留守儿童学习与发展问题研究热点与发展知识图谱

发布时间：2020-12-21 00:21

　　为了客观分析我国农村留守儿童学习与发展问题研究热点和发展趋势,使用Bicomb2.0共词分析软件和SPSS20.0统计分析软件,对近十年来以"农村留守儿童+教育"为主题的中文核心期刊文献进行关键词共词分析和数理分析,绘制了我国农村留守儿童学习与发展问题研究热点与趋势知识图谱。研究发现:我国农村留守儿童学习与发展问题研究主要围绕在农村留守儿童身心健康现状与对策研究、家庭关怀与生存状况研究、社会支持与保护研究、教育公平和基本权益保障研究以及学校教育管理研究等5个领域,后继研究者可以从多学科系统化、细分研究对象、引入质性研究和精准对策研究等4个方面深化研究。 

【文章来源】：教学与管理. 2019年09期 北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、研究方法
    1. 资料分析
    2. 研究进程
二、研究结果与分析
    1. 关键词词频统计与分析
    2. 高频关键词相异矩阵的分析
    3. 高频关键词聚类及分析
三、关键词的知识热点图谱与类别的战略地位
四、研究展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]知识图谱:教育文献内容可视化研究新技术[J]. 郭文斌.  华东师范大学学报(教育科学版). 2016(01)
[2]农村留守儿童权益保护政策研究[J]. 程志超,张涛.  东岳论丛. 2016(02)
[3]城市化背景下农村留守儿童的家庭教育与学校教育[J]. 段成荣,吕利丹,王宗萍.  北京大学教育评论. 2014(03)
[4]论国家对未成年人监护的公权干预——以保障留守儿童的合法权益为视角[J]. 石婷.  当代青年研究. 2014(03)
[5]回顾、评述与反思:教育公平问题研究综述[J]. 袁同凯,郭淑蓉.  民族教育研究. 2013(06)
[6]留守儿童心灵关怀研究:学校教育视角[J]. 马多秀,朱小蔓.  中国教育学刊. 2012(07)
[7]农村留守儿童的思想道德问题及其教育对策——基于山东某农村小学的实证调查与分析[J]. 孟凡蕾.  中国教育学刊. 2012(S1)
[8]当前我国“留守儿童”研究存在的若干问题[J]. 万明钢,毛瑞.  西北师大学报(社会科学版). 2010(01)
[9]贵州省民族地区农村留守儿童学习状况调查分析——以黔东南苗族侗族自治州为例[J]. 吴小叶.  黑龙江民族丛刊. 2009(02)
[10]农村“留守儿童”权益保障的法律支持路径[J]. 王秋香.  求索. 2008(08)



本文编号：2928834