翻转课堂教学设计与实践问题研究

发布时间：2020-12-21 21:01

　　在对国内外关于翻转课堂理论与实践的研究成果分析的基础上,针对我国当前翻转课堂实践中存在的问题,首先阐述翻转课堂教学设计理念、方法、策略,然后从教师和学习者两个角度指出使用翻转课堂教学模式和翻转课堂学习模式的注意要点,最后给出了翻转课堂教学设计流程,对其中涉及的教师活动和学生活动进行阐述,旨在为教师进行翻转课堂教学设计和实践提供一定的借鉴和参照。 

【文章来源】：成人教育. 2019年04期 北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、翻转课堂概述
    （一） 翻转课堂的起源和基本内涵
    （二） 翻转课堂与传统课堂
    （三） 翻转课堂的本质
    （四） 翻转课堂对教师的要求
二、翻转课堂教学设计与实践
    （一） 翻转课堂中学生参与度提升策略
        1.教师的支持
        2.课堂结构与管理
        3.教学质量
        4.协作
    （二） 翻转课堂教学设计与实践流程
        1.前期分析
        2.课前准备
        3.课中组织
三、翻转课堂实践面临的困难和挑战
    （一） 教师对翻转课堂教学设计和实施存在的问题
    （二） 学生对翻转课堂教学模式可能产生的困难
四、翻转课堂教学设计与实践的对策建议
五、有关翻转课堂的思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转教学的先进性与局限性[J]. 赵兴龙.  中国教育学刊. 2013(04)



本文编号：2930499