电子档案袋评价在MBA商务英语口语教学中的应用

发布时间：2020-12-26 20:18

　　作为形成性评估的一种形式,建构主义学习观指导下的电子档案袋评价在英语写作、阅读、听力、翻译、口语等方面均有应用。但是,其在口语教学方面的探索稍显不足,以研究生为受试的研究更是鲜见。该研究重点探索其在MBA商务英语口语教学中的应用。经过一学期54学时的实践,学生口语期末成绩有比较明显地提升,他们学习商务英语的兴趣和自信心有所增强,他们的反思材料体现了电子档案袋的人际互动性、激励性、反思性、多功能性等特点。研究结果对转变教师评价观念,提升成人教育质量有启发意义。 

【文章来源】：湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2020年01期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、理论背景
二、实施步骤
三、电子档案袋在商务英语口语教学中的实践效果
    （一）期末考试结果分析
    （二）学生反思材料分析
        1. 提振了自信心、激发了学习兴趣
        2. 提高了人际互动性，彰显了动态性
        3. 提升了自主性
        4. 强调了综合性
        5. 突显了反思性，体现了多功能性
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]正确认识和科学使用档案袋评价方法[J]. 黄光扬.  课程.教材.教法. 2003(02)



本文编号：2940397