我国教育管理体制改革研究的文献学分析

发布时间：2020-12-27 19:35

　　教育管理体制在整个教育体制中居于主导地位。研究运用文献计量学的方法,以1978年来CNKI收录的相关文献为样本进行可视化分析。通过分析发现,我国教育管理体制研究有以下特征:研究热度呈现波动式增长,近期有升温的趋势;该领域核心作者的协同研究较为稀疏;研究主题逐步多元化,形成了教育管理体制的理论研究、内容研究、主体研究以及比较研究四个问题领域;研究热点主要集中于"国外教育管理体制""高等教育管理体制改革"和"农村义务教育管理体制改革三个方面。未来我国教育管理体制研究的重点将会聚焦于学前教育、社区教育、产教融合以及教育治理现代化。 

【文章来源】：上海教育评估研究. 2019年06期

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、研究设计
    1.研究目标
    2.数据来源
    3.数据处理工具
二、研究现状与发展趋势
    （一）教育管理体制文献的基本情况
        1. 文献成果趋势分析
        2. 核心作者及合作分析
    （二）教育管理体制研究的主题与热点分析
        1. 教育管理体制研究的关键词分析
        2. 教育管理体制研究的主题分析
        3. 教育管理体制研究的热点分析
    （三）教育管理体制研究的前沿演进
        1. 学前教育
        2. 社区教育
        3. 产教融合
        4. 教育治理现代化
三、研究结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业教育的产教融合:障碍及其消解[J]. 李政.  中国高教研究. 2018(09)
[2]以产教融合工程为契机 推进地方高水平应用型大学建设[J]. 韩宝平.  中国高等教育. 2018(Z2)
[3]国家治理视域下的教育治理现代化[J]. 郭滇华.  理论视野. 2018(07)
[4]我国社区教育立法初探[J]. 焦后海,韩露.  成人教育. 2018(06)
[5]学前教育体制机制的主要问题与改革思路[J]. 虞永平,刘颖.  学前教育研究. 2017(12)
[6]教育治理现代化:科学内涵、价值维度、实践路径[J]. 刘冬冬,张新平.  现代教育管理. 2017(07)
[7]教育管办评分离改革:理论假设与实践路径[J]. 范国睿.  教育科学研究. 2017(05)
[8]推进社区教育规范化、制度化建设略论[J]. 邵志华,陈乃林.  职教论坛. 2016(12)
[9]新型城镇化对义务教育管理的挑战与回应[J]. 姜超,邬志辉.  基础教育. 2016(02)
[10]政府职能转变视角下的简政放权探析[J]. 胡宗仁.  江苏行政学院学报. 2015(03)



本文编号：2942356