论教师素养新内涵——来自基础教育课程改革的挑战

发布时间：2017-04-09 05:25

  本文关键词：论教师素养新内涵——来自基础教育课程改革的挑战，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：从2005年秋季开始,基础教育课程改革在全国范围内全面铺开。对于广大中小学教师来说,这无疑是一种巨大的挑战。要想使基础教育课程改革取得预期的成果,广大教师就应该具备与基础教育课程改革要求相适应的素养。基础教育课程改革赋予教师素养的新内涵包括现代教育理念、创新的意识和能力、现代信息素养、课程意识和课程能力、教育研究的意识和能力及反思能力等六个方面。
【作者单位】： 河南师范大学教育系
【关键词】： 基础教育课程改革 教师素养 新内涵
【基金】：河南省教育厅“十五”教育科学规划项目课题“基础教育课程改革与教师素质研究”(2004-JKGHB-510)
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 从2005年秋季开始，基础教育课程改革在全国范围内 全面铺开。这对于身处课改一线、直接担负着课改实施任 务并对课改的成败起着十分关键作用的广大中小学教师 来说，无疑是一种巨大的挑战。要想使基础教育课程改革 取得预期的成果，广大教师就应该具备与基础教育课程改 革要

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 叶文梓;论情感在大学课堂教学中的作用[J];湛江师范学院学报(社会科学版);1997年02期

2 赵传江;国外中小学教育科研工作及其对我们的启示[J];中国教育学刊;2002年02期

3 叶雷;略论思想政治教育的主体性原则[J];中共四川省委党校学报;2004年02期

4 潘涌;创造语文课堂的新本质[J];浙江师范大学学报(社会科学版);2004年04期

5 朱安义;中学语文情感教学诹议[J];昭通师范高等专科学校学报;2001年04期

6 唐慧敏;教师心理现状分析及其心理素质优化[J];职业技术教育;2004年16期

7 黎琼锋;新课程背景下教师角色的重塑[J];现代中小学教育;2003年04期

8 潘涌;论语文新课堂[J];学科教育;2004年08期

9 ;关于小学教师课堂教学能力的研究[J];心理发展与教育;1995年03期

10 肖菊红;发掘·拓展·整合——谈谈幼儿园教育资源的开发与利用[J];学前教育研究;2003年05期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 周小琳;;浅谈“如何教好起步作文”[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年

2 何仁生;陈小林;赵春莉;;力学教学中如何进行迁移教学[A];2005年全国高校非物理类专业物理教育学术研讨会论文集[C];2005年

3 蒲生财;;中学化学教师如何通过课堂教学体现教材价值功能[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2003年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 刘合荣;事实与价值[D];华中师范大学;2007年

2 邱莉;教师课堂情绪调节能力的研究[D];上海师范大学;2007年

3 张宁;我国中小学生体育学习动力研究[D];北京体育大学;2006年

4 康伟;师生主体间性理论与实践研究[D];陕西师范大学;2007年

5 朱德全;问题系统教学设计探究[D];西南师范大学;2002年

6 岳欣云;教师研究的反思与再探究[D];华东师范大学;2005年

7 王光明;数学教学效率研究[D];南京师范大学;2005年

8 朱超华;教师核心能力发展与教师管理模式变革的研究[D];华南师范大学;2006年

9 杜志强;领悟课程研究[D];西南大学;2006年

10 李渺;教师的理性追求[D];南京师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王雯;我国小学教育本科专业学生音乐素质培养的初步研究[D];福建师范大学;2007年

2 程泉峰;02-06年杭州初中语文试题研究[D];华东师范大学;2007年

3 邢琴琴;新课程背景下反思性教学问题探析[D];安徽师范大学;2007年

4 乔改琴;朱光潜论文学趣味的培养[D];首都师范大学;2007年

5 王卫国;脚踏实地 仰望星空[D];首都师范大学;2007年

6 王晶晶;中学生应对师生冲突的方式与其影响因素的研究[D];安徽师范大学;2007年

7 陆彩霞;论教学民主及其实现的条件[D];安徽师范大学;2007年

8 胡雁;从客观到建构：高校课堂教学范式及其变革研究[D];湖南大学;2007年

9 王广祝;高中英语学困生成因分析及转化策略之研究[D];华东师范大学;2007年

10 李云燕;赏识教育在中等职业学校英语教学中的应用[D];华东师范大学;2007年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王生洪;上海中小学课程改革方案的基本特点[J];教育学报;1990年02期

2 郭道明;;少数民族地区基础教育课程改革的几点思考[J];外国中小学教育;1993年04期

3 黎加厚;现代教育技术对基础教育课程改革的影响[J];课程.教材.教法;1997年04期

4 麦曦;广州市基础教育课程改革研究[J];天津市教科院学报;1997年02期

5 吴昌顺;对基础教育课程改革的一点建议[J];北京教育;1999年08期

6 孙立仁;基础教育课程改革与与认知心理学[J];北京教育;1999年10期

7 张廷凯;当前我国基础教育课程改革的趋势和问题[J];科学课;1999年10期

8 ;基础教育课程改革国际研讨会召开[J];广东教育;1999年Z1期

9 吕达,张廷凯;试论我国基础教育课程改革的趋势[J];课程.教材.教法;2000年02期

10 ;现行基础教育课程改革的目标[J];辽宁教育;2000年06期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 王秀亮;;关于中师应对基础教育课程改革的思考[A];山东省师范教育学会第十三次学术年会论文集[C];2002年

2 石荣欣;;适应基础教育课程改革,改革师范教育课程[A];山东省师范教育学会2002年度师范教育研究优秀成果论文集[C];2002年

3 徐大仁;;基础教育课程改革与化学教育[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会论文集[C];2003年

4 周艳丽;周珂;;基础教育课程改革下经济欠发达地区体育教师继续教育需求研究[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004年

5 张亚玲;;“以教人者教己”——兼谈基础教育课程改革对教师的新要求[A];纪念福建省陶行知研究会成立20周年——陶研优秀论文集[C];2004年

6 魏兵;;渗透新课程理念,提高高三历史复习实效[A];中小学课程改革与考试研讨会论文集[C];2004年

7 宋唐;王丽华;;从基础教育课程改革看网络化条件下高中生自主学习[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

8 李雍;;“课改”四题[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

9 ;牢固树立为基础教育服务的思想 把握发展的主动权[A];山东省师范教育学会第十五次学术年会论文集[C];2004年

10 周金虎;;适应基础教育课程改革的中小学教师素质状况研究[A];天津市继续教育优秀论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 记者 李建平;基础教育课程改革项目启动[N];中国教育报;2000年

2 记者 李建平;国家基础教育课程改革进入最后攻坚[N];中国教育报;2000年

3 记者 李大庆;北师大设立科学传播与教育研究中心[N];科技日报;2000年

4 ;美日俄三国基础教育课程改革的方向与动向[N];人民政协报;2000年

5 记者 王柏玲;着眼于每个学生的发展[N];文汇报;2000年

6 符德新;基础教育课程改革对教师提出新要求[N];中国教育报;2001年

7 记者 李让恒;抓好观念转变 提高能力水平[N];中国教育报;2001年

8 记者 李建平;《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布[N];中国教育报;2001年

9 ;基础教育课程改革纲要（试行）[N];中国教育报;2001年

10 教育部师范教育司司长 马立;努力建设高素质的教师队伍[N];中国教育报;2001年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 高慎英;论学习方式的变革及其知识假设[D];华东师范大学;2002年

2 郑家福;新中国基础教育课程改革的文化检讨[D];西南师范大学;2003年

3 杨中枢;学校课程管理研究[D];西北师范大学;2004年

4 马正学;西北少数民族地区校本课程开发研究[D];西北师范大学;2004年

5 彭泽平;改革开放以来我国基础教育课程改革评析[D];华东师范大学;2004年

6 张勤;中国基础教育体育课程内容设计研究[D];福建师范大学;2004年

7 董蓓菲;小学语文小班化合作学习实践研究[D];华东师范大学;2005年

8 张增田;对话教学研究[D];西南师范大学;2005年

9 朱彩兰;文化教育视野下的信息技术课程建构[D];南京师范大学;2005年

10 李江林;高师理科专业教育改革研究[D];华中科技大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 于泽元;后现代主义课程理论研究[D];西南师范大学;2002年

2 杜楚源;国家基础教育课程改革中的信息技术课程终结性评价的研究[D];南京师范大学;2003年

3 秦立霞;近20年来我国基础教育课程改革的历史与启示[D];陕西师范大学;2003年

4 王书敬;中小学教师继续教育的现状、问题及对策分析[D];山东师范大学;2003年

5 郑庆全;高师数学教育应对基础教育课程改革的策略研究[D];西北师范大学;2004年

6 吴景芝;基础教育课程改革的支持系统之研究[D];西北师范大学;2004年

7 孔云;基础教育课程改革与中学地理教师素质研究[D];华中师范大学;2004年

8 刘兴民;基础教育课程改革下的教师角色转换[D];曲阜师范大学;2004年

9 段发明;新一轮基础教育课程改革——教师专业发展的新生长点[D];湖南师范大学;2004年

10 容中逵;从两极到中庸、化理想为现实[D];湖南师范大学;2004年

  本文关键词：论教师素养新内涵——来自基础教育课程改革的挑战，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：294573