义务教育精准扶贫中的问题与改进路径——基于武陵山集中连片特困地区调查

发布时间：2021-01-16 20:47

　　<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育扶贫,多次强调"扶贫先扶志,扶贫必扶智",作为发展教育脱贫一批最基础、最根本、最重要内容,在精准扶贫中处于重要地位,其实施情况不仅影响普通高中、职业中专的生源,更直接影响贫困人口增强自我发展能力、消除贫困根源、阻断贫困代际传递。义务教育精准扶贫实施3年多来,取得一定成效,但存在问题也不容忽视,需要深入研究并加以解决。一、存在的主要问题通过对武陵山集中连片特困地区部分市（州）县进行调查发现,义务教育精准扶贫实施以来,农村薄弱学 

【文章来源】：中国行政管理. 2019,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、存在的主要问题
    （一） 帮扶对象不精准。
    （二） 政策执行不精准。
    （三） 帮扶措施不精准。
    （四） 帮扶成效不明显。
二、义务教育精准扶贫改进路径
    （一） 创新思维, 科学谋划。
    （二） 聚焦问题, 精准施策。
    （三） 多措并举, 提升师资。
    （四） 健全制度, 形成合力。


【参考文献】：
期刊论文
[1]脱贫能力、内生动力与教育扶贫政策满意度研究[J]. 张航,邢敏慧.  教育与经济. 2020(03)

硕士论文
[1]乡村振兴背景下云南农村脱贫后可持续发展问题研究[D]. 吕伟.云南财经大学 2020
[2]黑龙江省政府教育扶贫优化对策研究[D]. 王盼.哈尔滨商业大学 2019



本文编号：2981504