移动学习教学设计中游戏化元素的挖掘
发布时间:2021-01-22 14:25
为寻找在科学、有趣、高效的环境中挖掘提升快乐学习体验新途径,可以在移动学习的教学设计中融入游戏化元素。从不同角度搭配组合DMC塔元素,可构建出不同的游戏化教学设计机制。根据DMC金字塔和游戏化设计中心机制,移动化游戏化教学设计中主要有九大游戏化教学设计元素及其运用方式。
【文章来源】:豫章师范学院学报. 2019,34(06)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、DMC游戏元素金字塔
二、游戏化教学设计的中央机制
三、教学设计中游戏化元素的挖掘与运用
(一)任务挑战
(二)分数制或等级制
(三)奖惩
(四)学习排行榜
(五)学习体验
(六)限制性条件
(七)即时反馈
(八)学习团队
(九)定制化学习服务
四、总结
【参考文献】:
期刊论文
[1]教育游戏化元素研究[J]. 姚洁. 宁波大学学报(教育科学版). 2016(06)
本文编号:2993388
【文章来源】:豫章师范学院学报. 2019,34(06)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、DMC游戏元素金字塔
二、游戏化教学设计的中央机制
三、教学设计中游戏化元素的挖掘与运用
(一)任务挑战
(二)分数制或等级制
(三)奖惩
(四)学习排行榜
(五)学习体验
(六)限制性条件
(七)即时反馈
(八)学习团队
(九)定制化学习服务
四、总结
【参考文献】:
期刊论文
[1]教育游戏化元素研究[J]. 姚洁. 宁波大学学报(教育科学版). 2016(06)
本文编号:2993388
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