教育经济学研究的发展脉络及学科展望

发布时间：2021-02-04 09:42

　　教育经济学作为一门交叉学科,近年来发展迅速。追溯学科发展脉络有助于更好地了解其发展历史、内在本质、发展前景。基于此,本研究从学科的萌芽与产生、拓展和加强、丰富和深化几个层次来梳理学科发展特征,并从加强理论研究、丰富实证研究、吸纳多学科研究人员的角度为学科发展建言献策。 

【文章来源】：开封教育学院学报. 2019,39(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教育经济学在我国的萌芽与产生（20世纪80年代）
二、我国教育经济学研究的拓展与加强（20世纪90年代）
三、我国教育经济学研究的丰富与深化（2000年以后）
四、我国教育经济学研究展望
    （一）深化教育经济学理论研究
    （二）大力发展实证研究
    （三）吸纳不同学科研究者,汲取智力资源
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育经费投入体制的改革与展望——纪念改革开放40周年[J]. 王善迈,赵婧.  教育研究. 2018(08)
[2]教育在转变经济增长方式中的作用[J]. 闵维方.  北京大学教育评论. 2013(02)



本文编号：3018109