基于蓝墨云班课的翻转课堂在教学中的设计及实践——以理科《专业英语》为例

发布时间：2021-02-07 18:34

　　蓝墨云班课是近年来兴起的基于互联网移动环境下的即时互动教学模式。以理工科开设的《专业英语》课程为例,蓝墨云班课为辅助手段将《专业英语》的课堂教学与翻转课堂有机结合,从课前拓展预习、课上互动教学和课后群组交流三方面开展教学,并对教学效果进行评价。该教学模式有效地提高了学生学习的主动性、参与度及综合应用所学知识解决问题的能力。 

【文章来源】：黑河学院学报. 2019,10(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、蓝墨云班课简介
二、基于蓝墨云班课的理工科《专业英语》课程教学案例分析
    （一）理工科《专业英语》课程的地位及意义
    （二）课程设置
        1.课前拓展预习
        2.课上互动教学
        3 .课后群组交流
三、教学效果评价
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于蓝墨云班的翻转课堂在《生态学》教学中的实施[J]. 邹继颖,王玉伟,刘辉,孙大志,陈立波,董春欣,沈士彬.  吉林化工学院学报. 2019(08)
[2]英语阅读翻转课堂教学设计与实践[J]. 张芳,彭慧.  安徽电气工程职业技术学院学报. 2018(04)
[3]电工学教学中蓝墨云班课的应用[J]. 于红.  花炮科技与市场. 2018(04)



本文编号：3022645