微课模式在初中数学课堂教学的实践探究

发布时间：2021-02-12 07:35

　　微课模式运用在初中数学的课堂中,不仅可以有效提高学生的学习兴趣,更能够改善课堂的教学质量与效率。 

【文章来源】：华夏教师. 2019,(36)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、微课教学模式有效地改善课堂教学氛围，提高学生学习兴趣
二、微课教学模式有效地激发了学生的学习积极性
三、微课教学模式有效提高了学生的数学素养
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅议翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用实践[J]. 刘国辉.  学周刊. 2019(26)
[2]“互联网+”信息反馈教学下的初中数学教学设计[J]. 许俊.  科学大众(科学教育). 2019(07)
[3]基于微课的初中数学翻转课堂教学实践研究[J]. 常维平.  学周刊. 2019(23)



本文编号：3030492